学生用暖水瓶用3.2l还是2.0l好

2.0的已足够，3.2的太大了。

暖水瓶由内外怎剑词阶两个玻璃瓶组合而成。两者在瓶口处连接成一体，两瓶壁间隙抽成真空以削弱热对流，玻璃瓶壁表面镀光亮银膜反射红外热辐射线。瓶内高温时，内容物的热能不向外辐射；瓶内低温时，瓶外热能不向瓶内辐射，保温瓶有效地控制了传导、热对流和辐射3种传热的途径。

保温原理

暖水瓶胆用双层玻璃做成，两层玻璃都镀上了银，好像镜子一样，能把热射线反射回去，这就断绝了热辐射的通路。把暖水瓶的两层玻璃之间抽成真空，就破坏了对流传导的条件。暖水瓶盖选用不容易传热的软木塞，隔断了对流传热的通路。

完善地把传热的三条道路都挡住了，热就可以长久地保留下来。但暖水瓶的隔热并不那么理想，仍然有一部分热能够跑出来，因此暖水瓶的保温时间有一定限度。

暖水瓶的功能是保持瓶内热水的温度，断绝瓶内与瓶外的热交换，使瓶内的“热”出不去，瓶外的“冷”进不来。如果在热水瓶里放上冰棍儿，外面的“热”同样不容易跑到瓶子里，冰棍也不容易化。所以把暖水瓶叫做保温瓶是科学的，因为它既能保“热”，也能保“冷”。