低年级字义教学的主要做法

1、直观演示法。这是低年级识字教学常用的方法。教师把文字符号所代表的意义，用直观演示的方法形象生动地展现出来，以便帮助学生理解和记忆。如将动词、形容词和方位词等用手势、动作、表情演示出来。

3、联系实际法。这是利用儿童已有的生活经验和生活实际来识字的一种方法。如教“前”、“后”、“左”、“右”这些字，都可与学生的生活实际联系，帮助他们理解字义。

5、利用规律法。即利用汉亨蚂擤缚字的构字规律来教学字义。如象形字抓字形与实物相似的特点，通过分析来揭示字义，比如“火”字。会四歹吭毳意字从字形各部分的意义人手来理解字义，如“小土为尘”、“三人为众”等。形声字则可抓形旁来理解字义，如“请”、“情”，“晴”都是形声字，形旁不同，意义也不同。