高三语文复习课怎样上才有效

“得数学者得高分，得语文者得天下”，话粗理不粗，语文分数的高低也是很影响你的高考分数。特别是某些教育水平比较发达的地区，语文分数特别高是他们大多数度具备的一项因素。这里呢，就高三语文复习课上怎样更加有效的复习的问题，我给大家分享些小建议，希望对大家有所帮助。

明确课堂复习模式

1、针对高考大纲要求：语文教研组要确定该年份高考语文的考试范围，在往年的考试范围规划中进行适当的修改（因为每年都会做出部分的改变，比如说古诗文的考点）。老师们根据这个范围，对复习计划中的针对范围做出适当改变，重点知识设定重点讲解计划。

3、规律方法，技巧训练：好记性不如烂笔头，大多数的语文出题方式都是有套路的，一般的话答题思路按照套路走十有七八可以拿到比较满意的分数。特别是古诗鉴赏之类的题目，问的问题仔细分析下来也就那几个套路，“什么描写手法”、“什么修辞手法”、“怎样表达特殊情感”和“分析哪个字用得好，为什么”之类的问题，训练规范答题思路，可以有效减少失分。

2、作文结构训练：当前的高考语文考试，正是锻炼考生的短时间的信息提取、处理和综合结构输出能力的考试，要求考生在限定的时间内进行作文。所以说，平时可以敏噗笔蟓专门抽出时间来进行作文训练，也不要求写1000字的文章，只是需要写出主体结构，也就是说主要脉络梗概（题目+首段+分段（每一段一句话概括，举例写出来）+结尾段），平时多训练，考试的时候更加得心应手。