1、初步要让孩子了解多，少与同样多的含义，认识大于号小于号与等于号以及他们表示的用法和意思。
3、相反呢，同样的故事三只小猴没有四只小兔子多，同样的小猴子数量小于小兔子，这样就可以引导孩子小于的意思以及应用。
