1、时光倒流里有主控者罪行，被动与自由决定着错误程度
2、教育中认识到的后明知故犯的都属于犯罪
3、将功补过的机会量势給之
4、复活有感悟没有错误的和功劳尚存的人
5、将优秀人品存留运用
6、万物所有相互珍惜，公道动力人群之撑不起错误人群
