怎么引导2岁孩子发音清晰，学龄前儿童说话技巧

1、学龄前默认是3周岁前，孩子在两岁左右就有了部分沟通能力；这时对于日常陪伴孩子的家长、父母或是其他人员的一举一动、一言一行都会直接影响到孩子的各种小习惯、小表达、小行为的养成。

3、默认在家庭里这时的孩子第一要做到的则是：发音，说话！同龄孩子有的说话很清晰，有的则是偶尔冒上几句，有的则是只会出声不出字或带不整段话。同在一个小区，很多家长会反馈孩子：1.有的孩子长舌头说话早；2.有的孩子圆舌头说话晚；表面上是这样的一理，但其实这与家庭日常的表达有直接的关系；比较明显的一种教育引式表现为：1.奶奶爷爷、姥姥姥爷们带说家乡话的孩子，说话相对晚一些；2.家庭里说普通话且语速慢的孩子，说话也比较准确且带成段；3.妈妈带的孩子，一般说话与表达上都相对准确一些等。

5、常见且每天都要做的事件中进行细节的提示：1.做家务时让孩子参与，并清晰的说话家务的名称；2.出去玩时，提示到某个场地去玩且玩什么，有针对的进行扩展内容；3.晚上时，要给予孩子一种作息时间的提示，增加生活常识类说辞且清晰到位；4.有风险且容易害怕的事件时，提醒孩子及时做出反馈并做出选择，形成让孩子及时做出表达等。